« Faire réfléchir les élèves en leur proposant des actions concrètes permet d’attirer leur attention et d’obtenir un réel engagement », explique Nathalie Mutero, professeur d’Histoire-géographie au lycée Pasteur, à l’initiative du projet. Répartis par groupe, les jeunes ont d’abord préparé le sujet à l’aide des membres du Mouvement Européen. En version numérique ou sous un format papier, les élèves ont eu une grande liberté pour exprimer leur créativité et ainsi inciter les citoyens à aller voter. Ils ont ensuite défendu leur affiche auprès d’un jury avant de recevoir chacun un prix. Mais plus qu’un simple travail de classe, les élèves ont réalisé qu’ils se sentaient concernés. « L’Europe, c’est une notion plutôt vague. Là, nous avons pu approfondir sur son fonctionnement et donc comprendre les enjeux », précise Arianne. Alors que selon Ingrid « Le Brexit a dévalorisé l’image de l’Europe », les élèves ont grâce à ce travail, « essayé de comprendre l’intérêt de l’UE dans leur quotidien », poursuit Lancelot. Les affiches seront exposées l’année prochaine à l’approche des élections. Un partage de connaissance dont Nathalie Mutero se réjouit. Une manière de susciter le débat.
